閃電配音

課件，想必大家都很熟悉，特別是對學生和老師來說，這是一件不錯的輔助課堂的工具。我們現(xiàn)在用的課件一般是不用配音的，但是處于一個特殊的時機的我們，上網(wǎng)課已經(jīng)是一件比較常見的事。為了能讓網(wǎng)課更好的上，課件也需要有一定的改變。這種改變就是配音，大家一般給視頻等配音都是用電腦，那么手機能給課件配音嗎？其實是可以的，這種方法也更加方便一些對電腦操作沒那么熟的老師。

課件，想必大家都很熟悉，特別是對學生和老師來說，這是一件不錯的輔助課堂的工具。我們現(xiàn)在用的課件一般是不用配音的，但是處于一個特殊的時機的我們，上網(wǎng)課已經(jīng)是一件比較常見的事。為了能讓網(wǎng)課更好的上，課件也需要有一定的改變。這種改變就是配音，大家一般給視頻等配音都是用電腦，那么手機能給課件配音嗎？其實是可以的，這種方法也更加方便一些對電腦操作沒那么熟的老師。

一、多媒體課件配音

多媒體課件，簡單來說就是老師用來輔助教學的工具，根據(jù)制作者的創(chuàng)意從總體上對信息進行分類組織，然后把文字、圖形、圖象、聲音、動畫、影像等多種媒體素材在時間和空間兩方面進行集成，使他們?nèi)跒橐惑w并賦予它們以交互特性，從而制作出各種精彩紛呈的多媒體課件。那么多媒體課件怎么制作呢？

1. 根據(jù)課程內(nèi)容設計課件框架結(jié)構(gòu)。內(nèi)容緊扣課程標準；課件教學目標明確，教學重點突出，通過多媒體教學，有助于講明重點、突破難點。

2. 根據(jù)構(gòu)思，搜集需要的素材?？梢酝ㄟ^在網(wǎng)絡中尋找，也可以在對應內(nèi)容的錄像、VCD或DVD碟片，或者磁帶等等途徑尋找需要的文字、圖片、聲音、動畫、音頻和視頻素材。

3. 素材搜集完成就是課件的錄制，打開微講師微課制作工具（沒有軟件的可百度搜索進行下載，微講師官網(wǎng)或各大軟件下載平臺均可下載。）進行錄制前的視頻通道、屏幕錄制區(qū)域、麥克風路徑設置。

4. 設置完成后即可開始錄制，待錄制完成后根據(jù)需求對成果進行剪輯（可選智能剪輯發(fā)布），剪輯過程中可對錄制過程中沒有播放的視頻圖片等進行插入，同時還能添加自己的專屬水印。

5. 剪輯完成后進行發(fā)布，發(fā)布前需要對發(fā)布成果的尺寸進行設置，音質(zhì)、降噪、畫質(zhì)等均可選擇優(yōu)化處理，設置完成后即可發(fā)布，發(fā)布成功則該多媒體課件的制作就完成了。

二、課件是什么

課件（courseware）是根據(jù)教學大綱的要求，經(jīng)過教學目標確定，教學內(nèi)容和任務分析，教學活動結(jié)構(gòu)及界面設計等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件；課件的制作需要根據(jù)實際課程情況來進行制作，課件的制作原則如下：

1. 科學性的重要，體現(xiàn)在內(nèi)容的科學，不是隨便教，而是從教學大綱來、從教材中來，即使是舉例都要考證是否有科學性錯誤。

2. 針對性：拿來的課件不能用，因為不是給你的學生設計的。只有你知道他們上次學過什么，這次需要加強哪一方面內(nèi)容，哪幾個學生需要有拓展性資料。課件內(nèi)容不是越多越好，能講的不做到課件里，需要加深記憶的才需要。

3. 可靠性：適當而不是花哨的效果是必要的，但是能夠順利而正確的演示更重要。如果有視頻大可單獨播放，雖然看起來有點不連貫但是符合教學實際，因為你本來就需要這點時間讓學生消化。

三、課件配音制作

1.閃電配音

閃電配音有聲讀物配音樣音頁面提供配音樣音免費在線試聽服務，可根據(jù)樣音試聽選擇需要的配音來進行試音。閃電配音網(wǎng)是專業(yè)在線真人配音服務網(wǎng)站，提供促銷廣告、宣傳片、視頻、課件、動畫、模仿、外語、粵語、方言、繪本、有聲書、童聲等全類型文稿的音頻制作。這里有上萬加的簽約的專業(yè)配音員，為了能讓客戶有更好的體會，給客戶提供有免費的試聽機會，可以試聽到滿意為止。除此以外，價格也很優(yōu)惠。

2.喜馬拉雅

喜馬拉雅是專業(yè)的音頻分享平臺，匯集了有聲小說,有聲讀物、有聲書、FM電臺、兒童睡前故事、相聲小品、鬼故事等數(shù)億條音頻、超過6億用戶選擇的網(wǎng)絡電臺，隨時隨地,聽我想聽。

關于課件的配音制作我們就介紹到這里啦，有更多想要咨詢的問題，歡迎來閃電配音咨詢。我們一定會用最快、最短的時間解決大家提到的問題。如果您需要配音會的話，也十分歡迎您練習我們網(wǎng)站里的配音員們，一起討論一下您的需求，我們一定盡最大的努力滿足您。

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