閃電配音

配音已經(jīng)深入到我們生活的方方面面了，但兒童配音相比于其他類型的配音在如今是不多的，而且童聲配音員不多，所以童聲配音的價(jià)格比其他稍微貴一點(diǎn)吧！畢竟很多東西都是物以稀為貴呢！那很多朋友疑惑兒童配音有什么價(jià)值呢？感興趣的朋友們就一起去看看吧！比如，兒童配音價(jià)格怎么樣呢？?jī)和湟麸L(fēng)格?有哪些呢？感興趣的小伙伴們，去閃電配音了解一下關(guān)于配音的信息吧！

配音已經(jīng)深入到我們生活的方方面面了，但兒童配音相比于其他類型的配音在如今是不多的，而且童聲配音員不多，所以童聲配音的價(jià)格比其他稍微貴一點(diǎn)吧！畢竟很多東西都是物以稀為貴呢！那很多朋友疑惑兒童配音有什么價(jià)值呢？感興趣的朋友們就一起去看看吧！比如，兒童配音價(jià)格怎么樣呢？兒童配音風(fēng)格有哪些呢？感興趣的小伙伴們，去閃電配音了解一下關(guān)于配音的信息吧！

一、兒童配音有什么價(jià)值

通過趣味互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式鼓勵(lì)青少年張口說話，在寓教于樂中提升青少年的語言素養(yǎng)

學(xué)習(xí)觀察人物的神情姿態(tài)、理解角色的情感意圖，在潛移默化中提升孩子的領(lǐng)悟能力和品格修養(yǎng)

提升語言感知力和感染力，學(xué)會(huì)用語言打動(dòng)人心，進(jìn)而增強(qiáng)語言表達(dá)能力

每逢中傳花少的夏令營和冬令營，老師會(huì)帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)錄音棚，讓孩子們親身體驗(yàn)配音的樂趣，并對(duì)孩子們配音過程中顯露出的問題做悉心的指導(dǎo)。

為了給青少年配音教學(xué)提供可借鑒和參考的教學(xué)樣本，中傳花少推出了《青少年配音教程》。

《青少年配音教程》由陳鑫老師主編，選取了16部具有較高社會(huì)關(guān)注度且有一定教育意義的動(dòng)畫片、影視片段，并從專業(yè)角度為授課教師解讀配音技巧和方法，這樣既便于授課教師前期的學(xué)習(xí)和備課，又便于學(xué)生在配音過程中得到正確有效的指導(dǎo)。

《青少年配音教學(xué)》的研發(fā)與面世，實(shí)際上是對(duì)整個(gè)青少年語言教學(xué)體系的一個(gè)有益補(bǔ)充和豐富，是針對(duì)教學(xué)形式與教學(xué)方法的創(chuàng)新?；ㄉ傧Ｍㄟ^這樣專業(yè)而有趣的教輔書籍，幫助青少年全方位鍛煉語言能力，培養(yǎng)語言綜合素養(yǎng)。

《青少年配音教程》中的每個(gè)案例都細(xì)分為故事梗概、片段梗概、出場(chǎng)角色介紹、配音訓(xùn)練、配音指導(dǎo)和課后小貼士這些環(huán)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有自己的效果和作用。

故事梗概

在教學(xué)準(zhǔn)備階段，老師可以采取講故事的形式進(jìn)行梗概介紹，也可帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行梗概講述的模仿訓(xùn)練。讓學(xué)生先了解故事背景，找準(zhǔn)二次創(chuàng)作的基調(diào)，做好情感調(diào)動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

出場(chǎng)角色介紹

主要作用是對(duì)角色的性格及特點(diǎn)起補(bǔ)充作用，便于師生在進(jìn)行角色演繹時(shí)更加貼合角色，正確把握演繹時(shí)的表達(dá)狀態(tài)。

配音指導(dǎo)

這一部分是授課教師需要深入領(lǐng)會(huì)的，教學(xué)時(shí)要多看視頻原片，并結(jié)合指導(dǎo)內(nèi)容反復(fù)練習(xí)、理解和感悟。我們要注意，配音是在話筒前的表演，所以也要注意學(xué)習(xí)相關(guān)的表演理論知識(shí)。

課后小貼士

這部分是對(duì)所選片段中一些知識(shí)的科普和對(duì)教育意義的總結(jié)，也是在實(shí)際教學(xué)工作中，指導(dǎo)老師應(yīng)該引導(dǎo)孩子去了解學(xué)習(xí)的拓展知識(shí)。

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二、配音的重要性和職責(zé)

配音員的職責(zé)，是盡自己的能力，以最佳的表現(xiàn)完成工作是配音員的首要使命。除了聲調(diào)和語氣要控制得好，數(shù)口、對(duì)白修改也是配音員的工作之一。當(dāng)然，他們需要具備敏捷的反應(yīng)和累積多年的配音經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)好的配音員幕后工作要做好，聲音保養(yǎng)也是一項(xiàng)不可忽視的工作，所以要當(dāng)一個(gè)專業(yè)的優(yōu)秀配音員也不簡(jiǎn)單。

配音是聲音表演的藝術(shù)，不同於演員，卻比演員需要更多的表演技能。演員可以一輩子演同一類型的角色，配音員卻必須以聲音表演配合各種不同的角色。他的聲音需要富有特色與多樣的變化。

配音員需要有純熟的能力控制自己的聲音，精細(xì)的表達(dá)聲音中所展現(xiàn)的人物性格、情緒。 所以，配音員要能清晰地表達(dá)語言，要有模仿非習(xí)慣性語言及特殊效果聲音的能力，要有深入觀察與體會(huì)戲劇因子的能力，有極強(qiáng)的記憶對(duì)白與鏡頭的能力，要有靈活的語言邏輯，與運(yùn)用詞匯的能力，以及上項(xiàng)所提有純熟控制自己聲音的能力。

三、兒童童聲配音的發(fā)展趨勢(shì)

對(duì)于飛速發(fā)展的兒童配音市場(chǎng)，需要更多的兒童配音人才補(bǔ)充市場(chǎng)，這也就會(huì)出現(xiàn)越來越多的兒童教育開發(fā)，從小培養(yǎng)他們的配音興趣和功底，兒童配音的作用也逐漸顯現(xiàn)，開發(fā)價(jià)值越發(fā)明顯，也就培養(yǎng)了兒童聽覺藝術(shù)審美的觀念和習(xí)慣。

在兒童配音的過程中，可以接受純正的普通話學(xué)習(xí)，在英文配音中也可以讓兒童接觸英語，得到多一種學(xué)習(xí)的途徑。就從從學(xué)習(xí)的立場(chǎng)出發(fā)，兒童配音的作用也是不言而喻的。

或許有的人認(rèn)為保守的教育方式，給兒童講古老的童話故事已經(jīng)對(duì)兒童失去吸引力，失去魅力，應(yīng)該在日益發(fā)展的科技教育中淘汰。

其實(shí)不然，很多兒童配音非但會(huì)失去它的價(jià)值，兒童配音反而將兒童故事等保守的教育方式得到革故鼎新，發(fā)揚(yáng)光大的作用。

優(yōu)秀的故事其中包括深刻的人生道理，初具雛形的兒童人生觀、價(jià)值觀教育，兒童配音可以讓兒童知曉一定的人生道理，領(lǐng)悟到一定的做人行為方式，對(duì)兒童的教育受益匪淺。

目前兒童配音的發(fā)展有英語配音，兒童故事配音，兒童輕音樂欣賞，兒童睡前MP3等多種模式。

純樸的配音故事可以開發(fā)腦筋，增強(qiáng)兒童睡眠質(zhì)量，彌補(bǔ)父母應(yīng)緊張的生活工作節(jié)奏，缺失了對(duì)小孩講故事的機(jī)會(huì)。

兒童配音是社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物，有聲兒童讀物配音，影片錄制的形式莫讓兒童的生活與學(xué)習(xí)更加優(yōu)越，還可以彌補(bǔ)家長(zhǎng)對(duì)小孩的關(guān)心而造成的故事缺乏。

有趣的童聲配音可以讓孩子在聽故事的過程中學(xué)習(xí)普通話，學(xué)習(xí)審美能力，發(fā)揮自己的想象力，初步接觸人生的道理，道德觀念。其實(shí)讓小孩接觸配音工作，是可以讓他們學(xué)習(xí)很多東西的。

今天閃電配音的小編分享的內(nèi)容就到此結(jié)束了，大家對(duì)兒童配音應(yīng)當(dāng)已經(jīng)有了一個(gè)了解了吧！如果從兒童時(shí)期就去學(xué)配音了，想必日后在配音上必有建樹??！當(dāng)然主要還是看個(gè)人天賦與努力吧！那如果有伙伴想學(xué)配音，或者是想了解配音，都可以去閃電配音看看哦！

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