閃電配音

?在大眾傳媒發(fā)展迅速的今天，影視作品是每個人日常生活中不可缺少的一部分。影視作品有很多類型，比如電影電視劇、動漫和紀(jì)錄片等等，各位小伙伴肯定都有自己偏愛的類型。紀(jì)錄片是一種娛樂性較弱、記敘性較強的影視作品，大多數(shù)紀(jì)錄片以歷史、地理以及人文風(fēng)情等為題材，而且在配音上也十分有特點。大家都知道紀(jì)錄片配音需要注意什么嗎，今天小編就來給大家講講紀(jì)錄片配音技巧分析吧！

在大眾傳媒發(fā)展迅速的今天，影視作品是每個人日常生活中不可缺少的一部分。影視作品有很多類型，比如電影電視劇、動漫和紀(jì)錄片等等，各位小伙伴肯定都有自己偏愛的類型。紀(jì)錄片是一種娛樂性較弱、記敘性較強的影視作品，大多數(shù)紀(jì)錄片以歷史、地理以及人文風(fēng)情等為題材，而且在配音上也十分有特點。大家都知道紀(jì)錄片配音需要注意什么嗎，今天小編就來給大家講講紀(jì)錄片配音技巧分析吧！

一、紀(jì)錄片配音技巧分析

1.重音。電視紀(jì)錄片解說的重音處理是相當(dāng)靈活的。一般來說，紀(jì)錄片解說的重音是根據(jù)畫面來選擇的，處理上清楚但不過分。抒情、議論的時候解說往往沒有明確的畫面對應(yīng)，一般強調(diào)情感重音；敘述講解時，邏輯、結(jié)構(gòu)重音比較突出，尤其是當(dāng)畫面不能準(zhǔn)確表達(dá)含義的時候。反之，如果畫面已經(jīng)非常明確地強調(diào)了需要突出的內(nèi)容，解說中的重音便不需過分強調(diào)。例如：從那里到北方草原，直線距離一千多公里，運糧的隊伍要兩次穿越太行山，至少三次渡過黃河。史書上記載，從出發(fā)地到目的地，平均每浦耗192石糧食才能剩下一石供應(yīng)軍隊。這段畫面是用動畫來表現(xiàn)的，沒有音樂，所以解說很明顯比之前要生動形象。由于畫面無法清楚地體現(xiàn)出“兩次”和“三次”，解說這些關(guān)鍵詞的時候，可以采用重讀的方法，表現(xiàn)出運糧的艱辛。
2.停連。仍以上述例子為例，“192石”和“一石”的對比在畫面中更是無從看出，解說的處理可以在這些詞的后面稍作停頓，然后繼續(xù)播下去。聽感上這些重音詞語和其他詞語在表達(dá)上并沒有什么不同，但由于這一個小小的停頓烘托強調(diào)了這個對此，加深了聽者的印象，達(dá)到了目的。這種停頓是字?jǐn)鄽膺B，讓人既有時間思考數(shù)字對比得出的結(jié)論（糧食運輸勞民傷財，效率很低），又不會有語句不連貫之感。
3.語氣。在實際工作中，紀(jì)錄片導(dǎo)演在選擇解說者的時候，往往要考慮解說者聲音條件是否適合本片對解說聲音氣質(zhì)的要求。很顯然，導(dǎo)演不會選擇氣質(zhì)柔弱、聲音甜美的解說者去解說宏大的政論片，也不會選擇聲音蒼勁、渾厚的解說者去解說優(yōu)美的風(fēng)光片或者輕松的娛樂片。
4.節(jié)奏。首先，要注意心理照應(yīng)感，即語止，意、情不斷，待再張口是有機的連接，不是一頓一頓的碎切。其次，要注意語言外化形態(tài)的連接感，即字形、氣息和語勢的承接性質(zhì)。在這里，字形多長形、氣息多纏長、語勢多呈現(xiàn)波浪形，語言的停與接要符合這種語流趨勢，不是平接。

二、如何給歷史紀(jì)錄片配音

1.認(rèn)清配音題材
歷史紀(jì)錄片可分為人文歷史（如：《村里達(dá)人2》）地理歷史（如：《故宮》、《圓明園》、《敦煌》、《河西走廊》）事件歷史（如：《鐵在燒》、《甲午》等），不同題材的歷史紀(jì)錄片，其營造的氛圍不一樣，有的看起來比較自然輕松，有的則充滿懸疑感。因此，配音員聲音的起調(diào)要與畫面和片子的氛圍相吻合。
2.找準(zhǔn)側(cè)重點
認(rèn)清屬于哪一類歷史紀(jì)錄片后，配音員要找準(zhǔn)片子的側(cè)重點。像《故宮》類全方位介紹，科普性強的片子，配音時語速應(yīng)偏快，重音突出，以提供豐富信息為主。
《故宮100》側(cè)重于點的介紹，配音員在配此類片子時，語速可以稍慢，狀態(tài)放松，感情真摯地解說。
3.受眾影響配音
雖然都是歷史紀(jì)錄片，但受眾不一樣。有的歷史類紀(jì)錄片適合對歷史感興趣的中老年人看，有的則適合年輕人看。配音員在配音時，要了解自己所配片子的受眾，根據(jù)受眾調(diào)整自己的聲音。

三、紀(jì)錄片分類

1.政論片，它往往就政治、經(jīng)濟、軍事、文化等領(lǐng)域中的某一現(xiàn)象、某一觀點、某一熱點，作為探討的內(nèi)容。創(chuàng)作者有明確的觀點與見解，并將此，集中體現(xiàn)于相對完整的解說詞中，畫面多為相應(yīng)內(nèi)容的形象展示，畫面圖像并不全是即時拍攝的，引用相當(dāng)數(shù)量的影視資料及圖片、圖表用以說明問題。解說與畫面的關(guān)系多不緊密。
2.人物片，(不含文獻(xiàn)、歷史人物片)，它往往將各行各業(yè)有代表性或有特點的人物，作為反映的對象，以表現(xiàn)一個主題，一種立意。人物片的解說，大多通俗、生活、¨語化、藝術(shù)化，形式活潑多樣，除去第三人稱外，還有：以片中人物第一人稱口氣出現(xiàn)的；也有第一、第三人稱交替出現(xiàn)的，即時而是敘述者，時而是人物自己的話，解說者既是敘述者，也是片中男女人物的代言人。
3.風(fēng)情片(包括風(fēng)光片)，它往往對某一地域的風(fēng)土人情、名勝古跡或風(fēng)光美景等給予展現(xiàn)，以滿足人們獵奇、欣賞與拓展視野之目的，它兼有欣賞性和知識性。風(fēng)情片以展現(xiàn)景物的畫面語言為主，解說大多處于輔助地位。僅就風(fēng)土人情的背景、風(fēng)光的妙趣、名勝古跡的歷史與特點等，給予一定的說明、點指，或描繪、抒情和烘托。由于風(fēng)情片以描繪、抒情為主，因而，它的表達(dá)樣式為“抒描型”。
4.科教片，它包括科技、衛(wèi)生、文體、生活等各個領(lǐng)域的知識與教育。這類片子往往將各種需要講解、表現(xiàn)的事物和需要闡明的道理，采用動畫、特技等超現(xiàn)實手法以及片中人物的實際操作演習(xí)，將所要涉及的事物清楚地展現(xiàn)出來。而大量的原理、運用等知識卻需解說來講解。因此，在這類片子中，畫面與解說也是互補性的。由于科教片解說以講解說明為主，因而，它的表達(dá)樣式為“講解型”。

好啦，今天的內(nèi)容就到此結(jié)束了，小編從紀(jì)錄片配音技巧分析、如何給歷史紀(jì)錄片配音、紀(jì)錄片分類三個方面為大家介紹了紀(jì)錄片配音技巧的相關(guān)內(nèi)容，對紀(jì)錄片配音感興趣的小伙伴可以在觀看紀(jì)錄片的時候多注意紀(jì)錄片的配音，日常也可以自己練習(xí)。更多與紀(jì)錄片配音技巧相關(guān)的內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注我們的閃電配音吧！

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